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《魏晉乾飯人》第1328章 教育(四)

魏晉乾飯人 鬱雨竹 2162 2024-04-25 14:50

  從漢末持續到現在的門閥是通過選官的制度來壟斷政治權利。

  司馬昭當街殺了皇帝,強勢上位,為了把持朝政,沒少殺人,有名的竹林七賢,當中的嵇康等人不就是被他砍了嗎?

  可就是這樣,司馬家也擺脫不了門閥世家,他們可以殺個別人,卻殺不盡門閥世家。

  所以為了鞏固自己的統治,司馬不得不與門閥世家共治。

  不過惠帝上位之後,門閥世家就開始跟韭菜一樣被收割。

  一王造反便割一茬,被殺得最厲害的是石勒和劉聰南下,尤其是石勒攔殺司馬越那一戰,朝中七成官員,洛陽八成門閥世家都有人死在他手上。

  活下來的隻有老弱婦孺,那一戰,晉國半數門閥世家落敗,而後幾次大戰,門閥世家又殺傷無數,所以現在留下來的並不多,能在朝中有話語權的更少。

  也因為他們曾經大量南逃,趙含章一旦收復地方就從底層向上,四處開設學堂,又清點人口,便讓離開故土,丟失土地的門閥世家沒有了根基。

  如今華國權勢最大的門閥隻有一個,就是趙氏。

  就算盛極一時的王氏,如今都分崩離析,無力帶領門閥世家跟皇權抗衡。

  所以趙含章的招賢考推行得很順利。

  招賢考就是破除門閥世家壟斷的最大利器,而新學製就是鋪在招賢考下的土壤。

  華夏幾千年來的知識壟斷,本來隻有一絲很細很細的線連接著外面,靠的是一些人的良心,以及孔聖人的那句“有教無類”來支撐,可現在,它全面打開,成千上萬條細線連接著外面,將它的養分通過這些細線輸送出去,讓天下人,不論何出身,都可以通過學堂汲取這部分養分,慢慢壯大。

  趙含章不想走黃巢的老路,物理上消滅門閥世家。

  這世上的事物皆有兩面性,沒有了門閥世家,士紳勳貴會代替它成為普通平民的另一面。

  所以,她要做的一直隻有一件事,保證這世上絕大多數平民的利益,從律法上維護他們權益的正當性。

  不必過於執著去消滅一些人,既然是兩面性,那保證另一面的利益,壯大他們的同時,不就可以壓製另一面了嗎?

  教育要做的就是這樣一件事。

  平民的數量很龐大,千萬人中隻要有一人從小學堂走向縣學,再走向州學、國子監,最後利於朝堂上為他們爭取利益,她的目的就達到了。

  她希望有一天,這個大殿上,以及各地衙門裡坐著的官員有來自於各個階層,各個領域,他們的進階之路相對公平,她便滿足。

  所以教育被立為最重要的國策之一,在經濟之前,與農業並立。

  眾所周知,華夏的農業一直被視為國本,國家的基本稅收全靠的農業。

  人沒有衣服,沒有住房都可以活,唯獨不能沒有食物,所以保護農業,就是為了保命。

  趙含章將教育提到和農業同樣重要的位置,可見對教育有多看重。

  她不能保證每一個孩子都可以上縣學,但可以努力讓每一個孩子都上三年製的小學堂。

  三年,他們可以學會常用字,學會最基本的加減算術,可以輕松數到一百,還可以學到許多做人的名句。

  為了讓他們能夠在有限的時間裡學到最有用,甚至可能會影響其一生的東西,趙含章命禮部和國子監一起修教科書,自己也親自去監督,並給出指導意見。

  新編的教材一再被打回,饒是趙程脾氣好,也忍不住有些惱。

  賀循也快頭禿了,忍不住和趙程進言,“子途不如進宮細問陛下,她想要的是什麽樣的教科書?

  荀藩默默地將一疊紙推出。

  賀循已經不看了,“陛下說要三年內學完常用字,又要學做人做事的道理,我們就把《千字文》和《論語》分開編入,然後她說內容太繁重,孩子們怕是學不會;”

  “我們就把內容刪減,加上各地鄉言不同,為了統一雅言,便注爾雅音義,陛下又覺得我們教得太慢,而且知識太散,不利於記憶,還說什麽乾貨太少,”賀循將那疊要求推回去,“我已經能將陛下的要求倒背如流,不覺得哪一版不符合要求,但我等的稿子被打回來五回了!

  他想要知道她更具體的要求,比如,上交的這五版,她到底對哪一點不滿?

  荀藩卻不著急,還勸慰道:“現在學堂還是用舊教材,離八月十九開學還有好幾個月呢,我們隻要提前兩個月把稿子交上去就行,來得及。

  賀循自覺夠平和,夠穩定了,沒想到荀藩比他還穩定,他不由扭頭去看趙程。

  趙程垂眸思索,片刻後擡起頭來,堅定道:“我去面見陛下。

  他們穩得住,他卻不能如此擺爛,他說什麽也要在兩個月內把這套教材寫出來。

  趙程當即進宮去。

  趙含章早等著他了,他才開完口,趙含章就道:“你有沒有教過鄉下七歲到十歲的孩子?

  趙程蹙眉:“臣給五年生和六年生都上過課。

  “能從小學堂裡脫穎而出進入縣學本就要比一般孩子要聰明一點,”趙含章道:“而朕現在要的是,三年製的學生在學堂裡也不荒廢光陰,可以聽懂先生教導的百分之八十的知識,而這百分之八十包括簡單的算術,他們一生的常用字,和一些最基本的做人道理,就這麽簡單。

  這一點也不簡單!

  趙程滿臉嚴肅,“陛下,他們隻有三年的時間,而且,您還要我等寓教於樂……”

  “快樂才是學習的源泉,”趙含章道:“朕不要他們隻止步於三年級,三年過後,有一部分孩子會進入縣學繼續讀書,但更多的孩子或自願,或被動回家務農。

  “這不意味著他們就到此為止,現在不是以前,朕的邸報、報紙散落得到處都是,將來紙媒會越來越多,他們可以通過報紙認識更廣闊的世界,學到更多的知識。

  “書也越來越便宜,隻要有心,隻需要付出一點錢,他們就可以買到自己想買的書,繼續學習,”趙含章道:“所以朕還要你們教導他們的向學之心,不屈困苦,不屈命運。

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